Ясли: «Солнышко»

Обучающая программа

Рабочая программа по развитию детей группы раннего возраста разработана в соответствии содержанием образовательного процесса образовательной программы дошкольного образования МБДОУ детский сад № 43 «Рябинушка» в соответствии с ФОП ДО.
Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с детьми второй группы раннего возраста и обеспечивает физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 2 лет до 3 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Цели Программы достигаются через решение следующих задач (п. 1.6. ФГОС ДО, п. 1.1.1 ФОП ДО):
- обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Принципы и подходы к формированию Программы
Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
Основные принципы построения и реализации Программы:
- научной обоснованности и практической применимости;
- единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;
- интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
- комплексно-тематического построения образовательного процесса;
- решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образовании.
Реализуемые парциальные программы: 
Гербова В.В. «Занятия по развитию речи в первой младшей группе», М., Мозаика-синтез, 2008 г;
Гербова В. В. «Коммуникация. Развитие речи и общения детей в первой младшей группе детского сада», М., Мозаика-синтез, 2012 г.;
Гербова В.В. Приобщению детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. -М.; Мозаика- Синтез, 2005г.;
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г., Обучение детей 2 -4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре, - М.Просвещение,1992 г.;
Зацепина М.Б. Культурно-досуговая деятельность. М.2004г.;
Карпухина Н.А. ,  Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада Воронеж,  2008;
Колдина Д.Н «Лепка и рисование с детьми 2-3лет. Конспекты занятий». - М.:МОЗАИКА_СИНТЕЗ, 2011г.;
Лайзане С.Я. ,  Физическая культура для малышей М. «Просвещение», 1978;
Лыкова  И.А. , Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст.- М.: «Карапуз», 2010.-144с.
Соломенникова О.А.  «Ознакомление с природой в детском  саду». - М. Мозаика-Синтез 2014г.
Парамонова Л.А. «Развивающие занятия с детьми 2-3 лет: пособие для воспитателей и методистов».- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008г.;
Помараева И.А., В.А. Позина Формирование элементарных математических представлений, вторая группа раннего возраста, издательство «Мозаика – Синтез», Москва, 2025 г.; 
Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2010г.;
Федорова С.Ю.,  "Примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет", МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2017г.;
Хомякова Е.Е.,  «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста» Детство- Пресс, 2014 г.